Faculté: Sciences agronomiques
Département: Gestion des ressources naturelles
Promotion: Master 1 en Eau et Génie de l’Environnement à l'Ecole Régionale de l'eau
Description:
A la fin de ce cours, l’étudiant doit être capable : de distinguer, de décrire, de classer et d’expliquer les différents types de risques de catastrophes d’origine hydroclimatique et faire la différence entre un risque  et un aléa hydroclimatique; et être apte à mener une étude de vulnérabilité et des capacités d’une région et proposer des mesures de réduction des risques ; de cerner les risques de manière globale et d’introduire les différentes méthodes d’analyse et de prévention face à ces risques. Spécifiquement, l’étudiant doit être capable de : distinguer un aléa hydroclimatique, un enjeu, l’exposition et de mener la typologie des risques de catastrophes d’origine hydroclimatique ; déterminer les mesures de prévention d’un risque climatique ; évaluer les risques de catastrophes  d’origine hydroclimatique dans un territoire donné ; classifier un aléa climatique, déterminer les risques de catastrophes et leur gestion ; évaluer la vulnérabilité et les capacités d’une communauté face à un risque climatique ; proposer les mesures de gestion des risques climatiques.

Faculté: Droit
Département: Droit de l'environnement et développement durable
Promotion: Master 1 Droit de l'environnement et du Développement durable
Description:
Ce cours vise à fournir aux participants une compréhension approfondie des outils de géolocalisation, de leurs applications dans le domaine de l'environnement, et des implications juridiques qui en découlent.   Le cours traite de l'utilisation des outils de géolocalisation, logiciels et matériels, dans le contexte du droit de l'environnement. Il aborde les aspects techniques de la géolocalisation, les réglementations applicables, ainsi que les implications juridiques liées à son utilisation dans divers contextes environnementaux, tels que le suivi des infractions, la gestion des ressources naturelles, et la protection de l'environnement. 

Faculté: Sciences et technologies
Département: GÉosciences (géologie et geomatique)
Promotion: Master 1 en Géomatique
Description:
Le processus de l’EIE-S est une procédure interdisciplinaire, qui se fait en plusieurs étapes pour s’assurer que les considérations environnementales sont prises en compte dans les décisions concernant les projets qui peuvent avoir un impact sur l’environnement. En termes simples, le processus EIE permet d’identifier les possibles effets environnementaux d’une activité proposée et la manière d’atténuer ces effets. Le processus EIE vise à informer les décideurs et le public des conséquences environnementales de la mise en oeuvre d’un projet proposé. Le document EIE lui-même est un outil technique qui identifie, prédit et analyse les impacts sur l’environnement physique, mais aussi social, culturel, et sur la santé. Si le processus de l’EIE est bien mené, il identifie les alternatives et les mesures d’atténuation pour réduire l’impact environnemental du projet proposé. Le processus EIE joue également un rôle procédural important dans le processus décisionnel en général par la promotion de la transparence et la participation. Il est important de noter que le processus de l’EIE ne garantit pas qu’un projet sera modifié ou rejeté si le processus révèle qu’il y aura des impacts environnementaux graves. Dans certains pays, un décideur peut, en effet, choisir l’alternative la plus nuisible pour l’environnement, tant que les conséquences sont indiquées dans l’EIE. En d’autres termes, le processus EIE garantit une décision éclairée, mais pas nécessairement une décision écologiquement bénéfique.

Faculté: Sciences et technologies
Département: GÉosciences (géologie et geomatique)
Promotion: 3ième Licence
Description:
La Géomorphologie est l’étude systématique des formes de la surface terrestre. On entend par étude, non une simple description de ces formes, mais aussi l’explication de leur origine en tenant compte du matériau de départ, de la disposition que lui ont conférée des forces d’origine interne  (géodynamique interne) et des processus qui les ont modelées (géodynamique externe), tout en appréciant le potentiel et le mode d’évolution future des formes analysées et en prévoir le destin. La géomorphologie est donc l’étude descriptive et explicative, génétique et dynamique des formes du relief. La géomorphologie dynamique a pour objet l’étude des phénomènes se déroulant sur l’écorce terrestre et qui concourent à l’élaboration du relief : les composantes de l’érosion à savoir: ablation, accumulation, transport. Elle est une branche de la géomorphologie qui étudie deux groupes d’actions : l  celles en rapport avec l’attaque (destruction) de la roche par l’intermédiaire des agents atmosphériques (météorisation) aidés par l’intervention des actions biologiques et, l  celles liées aux déplacements des matériaux meubles (ablation et transport) et leurs formes. A la fin de ce cours, l’étudiant doit être capable de distinguer, de décrire, de classer et d’expliquer les différentes formes de relief qu’il rencontre dans le paysage géographique.