Evaluation des Etudiants à l’Université de Kinshasa : approche explicative des lacunes docimologiques dans les pratiques des enseignants

OIPR

Evaluation des Etudiants à l’Université de Kinshasa : approche explicative des lacunes docimologiques dans les pratiques des enseignants , 29.09.2023, Thèse

Récipiendaire : Henri-Bonard BAFUMU MUSASA

Promoteur : #

Faculte : Psychologie et sciences de l'education , Departement : Sciences de l’éducation

Statut : Direction unique